مشکلاتی که مدارس دررشدخلاقیت ایجادمیکنند

وروشهای ایجاد تفکرخلاق

 

 1-    عدم تفکردرامورومسایل مختلفف فردی واجتماعی.

2- رواج فرهنگ سکوت در مقابل اظهارنظرهای معلم.

3- تأکید برتفکر هم گرابه جای تفکرواگرا.

4- تکیه برمحفوظات.

5- تأکیدبرتفکرتقلیدی وقالبی درعلم ویادگیری.

6- انتقال معلومات.

7- روش منفعل به جای روش فعال.

8- تکیه براصل قطعیت.

9- تکیه برسطوح اول ودوم حیطه ی شناختی.

10- عدم مشاهده وآزمایش.

11- عدم توجه به روش حل مسأله.

12- درگیرنشدن درمسایل زندگی(فاصله ی زندگی ودرس)

13- معّلم مداری.

14- عدم تکیه بر تفاوت های فردی

15- عدم تجهیز منابع وامکانات برای شکوفایی استعدادها.

16- عدم اعمال مدیریت مناسب برای ایجادجّومناسب برای خلّاقیّت.

 

11روش ایجاد تفکّرخلاق:    

معلّم می تواند بابه کارگیری شیوه های مناسب زمینه ی رشدخلّاقیت   

رادر دانش اموزان فراهم   نماید وموارد ذیل ازآن جمله اند:

1- استفاده ازمغایرت ها:ارایه ی مطالبی که خلاف،باورها ی مرسوم  

عمومی علمی باشد،مثلا معلّم دردرس علوم ازدانش آموزان بخواهد      

که نظریات قدیمی رارد کنند.

بدین ترتیب دانش آموزان رابرانگیزاندتاچیزهاراارزیابی کنندوراهای

جالبی برای ازمودن واثبات کردن مسایل بیابند.

2- استفاده ازتمثیل:معّلم به دانش آموزان کمک کند تابااستفاده ازچیزهایی     

 که قبلا می دانستند درموقعیتی مشابه اطّلاعات ،عقایق واصول تازه ای

 دست یابت

3- توجه دادن به کمبو دها وخلاء موجوددردانش

معلم باید مهارتها ی دانش آموزان رابرای جستوجو ی شکافها ومجهولات

توسعه دهند

4- تقویت تفکّردرباره ی امکانات واحتمالات:فرصت هایی ایجاد شود تابه

سؤال هایی مانند چطور،اگر،یاازچه راها یی پاسخ داده شودوحّتی خود

واداربه پاسخ دادن به آن بشود

 

                                                            5-  استفاده ازسؤال های محرک

معلم باید از سؤال هایی که نیازبه ترجمه،تفسیر،تعریف،اکتشاف و تحلیل

دارداستفاده کند.

6- ایجادفرصت هایی برای دانش آموزان تارازها ی هرچیزراجست وجو کنند.

7- تشویق به مطالعه ی زندگی افراد خلّاق.

8- تقویت تعامل دانش آموزان بااطّلا عات قبلی:

9- تقویت مهارت های خلّاق:

10- ایجادابهام وتقویت آن:

11- استفاده ازروش اکتشافی:

درروش اکتشافی،دانش آموزان خود به جستو جوی راه حل میرود ومعلّم نقش

رهنماراایفامی کند.

 

منبع:ماهنامه تربیت شماره:4 سال:84